拄著木棍倚靠在門框上快要睡過去的白毛少女，很快吸引了武道教室內(nèi)學生們的注意。o¤齊&盛?÷小~?說a網(wǎng){?+ ·′免?*費÷3(閱3μ讀_-?

“哇塞，這美女哪來的？是咱們班的嗎？”

“軍訓的時候沒見過，可能是哪位老師的女兒吧。”

“我就說女媧造人的時候不公平！”

江琉璃很困也很苦惱。

困是因為昨晚沒怎么睡好。

苦惱是因為爺爺讓她來上學，培養(yǎng)她自主自立的能力，然而江小姐只會舞劍。

“都是那位客人害得……”江琉璃想到了不久前一位客人光顧江家。

自那以后爺爺看見她就嘆氣，再之后就決定派她來楓葉市學習社交了，期間的任務據(jù)說都是兩人一起給自已量身定做的。

完成光顧店鋪的任務后，按照爺爺和那位客人商量的計劃，她需要在一定時間內(nèi)選定大學。

每過一個月就要換一所試一試，總共要去三所大學，走大約十五個劍士班級。

武道室是一間超過三百平的超大練武場，占據(jù)了學生大學課程的一半時間。

學生都盤腿坐在緊挨前門的地面上。

“她她她她……是她！林川，你看到了嗎？！”

林川抓住那雙搖晃自已的胳膊，道：“瞎的是她，我他媽看得見！”

要說昨晚自已有95%的把握兩人的相遇只是巧合，那現(xiàn)在他只有60%的把握了。

“別慌，敵不動我不動。”林川自我安慰道。

現(xiàn)在離開，太過刻意。D我`?(的D￥書?城:?? *最|:新ˉ·μ章]節(jié)o?更^新.&?快°?￥

萬一是真發(fā)現(xiàn)他的身份，洗都洗不掉。

一個打扮得體的西裝老人在武道老師耳邊說了什么，隨即老師諂媚點頭，困得睜不開眼的江琉璃拄著木棍開始尋找坐的地方。

忽然她耳朵豎起，精神清醒了幾分。

這個聲音……

然后不知是不是林川兩人身邊有空位置的緣故，江琉璃坐在了他們身邊。

林川幾乎是從嘴里擠出了幾個字，低聲道：

“峰子，利息什么時候來？她是女孩，讓她過來交班兒?！?/p>宋峰汗流浹背道：“我哪兒知道，她昨晚一夜沒回來?！?/p>“你個廢物，你不暗戀人家嗎？這點行蹤都不知道！”

宋峰急了：“臥槽，你怎么知道的？！”

林川嘴角一抽：“原來只是懷疑，現(xiàn)在確定了。”

宋峰：#……&@（

利息，原名“李溪”，老頭子收留的孤兒之一。

上高中的時候林川就發(fā)現(xiàn)宋峰這小子看人家的眼神不對勁，還以為是幻覺呢，今天算是破案了。

林川冷哼道：“我說你這些日子怎么變得這么八卦，原來是有目標自已不敢動手，就先來給我做思想工作?！?/p>當一個慫蛋不敢表白的時候，往往喜歡把日常話題往八卦上帶。

真的是他！

江琉璃心中多出一份竊喜。

是昨天咖啡館的先生，運氣真好，爺爺剛好安排一個我希望的朋友在身邊！

可是……

少女忽然有點失落。^7^6′k·a.n·s^h_u_.￠c_o?m￠

他怎么有點不開心呢？是我來了的緣故嗎？明明見過一面了卻假裝不認識我。

這份憂傷沒有持續(xù)很久，昨日的疲憊讓江琉璃搖搖晃晃，意識跑到了九霄云外。

“都怪盜神，昨晚沒睡好……好困……”

挑釁的話語讓少女尷尬地無地自容，睡眠向來不錯的她竟然失眠了。

殊不知，隨著少女的呼吸逐漸變得均勻。

她旁邊兩個哥們快嚇死了。

由于內(nèi)心一直在思考如何才能跟林川套好關系，江琉璃的身體在迷迷糊糊中一直在往對方身邊傾斜。

于是……

林川緊盯著側躺在自已大腿上的白發(fā)精靈，心急如焚。

太刺激了，你怎么倒頭就睡呢？！

看看宋峰，這小子直接扭過頭當什么也沒看到。

暗想，我可聽的清清楚楚，是你讓人家一晚上沒睡好，別想找我想辦法。

于是林川只好硬著頭皮上這第一堂課。

大學第一堂課和預料中一樣，講的是一些人盡皆知的基礎知識。

那位軍訓教官兼武道老師，緩緩道：

“武道分為五大職業(yè)，分別為武道家、劍士、偷盜者、機械師、超能者。”

“雖然職業(yè)不同，但修行的核心是一樣的，皆是以呼吸法為核心，以戰(zhàn)技為輔助?！?/p>“可你們知道為什么呼吸法是核心嗎？”武道老師王徐俯身笑問。

王徐失望道：“不準確?！?/p>接下來一位女生道：“因為呼吸法可以塑造人類筋脈，一旦修習了基礎呼吸法外的呼吸法，人類筋脈就會被改變，而戰(zhàn)技需要和筋脈相契合。”

“你叫什么名字？”

“夏安安?！?/p>王徐贊賞道：“夏同學說的不錯，這就是為什么高中時期老師只讓你們學習基礎呼吸法，一般人只有上了大學才會考慮改變筋脈，決定一生的修行方向?！?/p>臺下有學生質(zhì)疑道：“老師，不對吧，我看網(wǎng)上有的人說自已從小就會修行改變筋脈的呼吸法了?！?/p>“你說的那是有錢人家的孩子?！蓖跣斓?，“不塑造筋脈是為了讓你們看清自身優(yōu)缺點選擇，平民所能接觸的呼吸法絕大多數(shù)有利有弊，那些大家族的人就不一樣了，他們一出生就能修行頂尖呼吸法，利遠大于弊?！?/p>這點林川最有發(fā)言權，在沒有通過灰袋子兌換呼吸法前，所用的基礎呼吸法非常垃圾。

盡管他依然能在同齡人拔得頭籌，但效率上遠不如現(xiàn)在所修的“歸一呼吸法”。

老頭子說，這呼吸法一直練下去能大幅度提升自身壽命，使得身體趨近完美，可以說是竊天地之造化的神技。

王徐繼續(xù)道：

“呼吸法，通過調(diào)整自身呼吸吸納天地之氣，將自身儲氣的空間不斷擴大，按照這片空間大小劃分層次便稱之為能級，這也是一位職業(yè)者總體戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。”

“當然，能級的高低并不代表著絕對的實力，據(jù)研究，五級之內(nèi)，職業(yè)者不會有碾壓性的差距?！?/p>“戰(zhàn)技就更簡單了，一位職業(yè)者大多修行主副兩套戰(zhàn)技，你們高中應該沒時間修行副戰(zhàn)技，在大學可以試試。”

“與招式數(shù)量大多在十招左右的主戰(zhàn)技不同，副戰(zhàn)技大多只有三四招，目的是為了輔助主戰(zhàn)技的效果或彌補自身缺陷，比如機械師就經(jīng)常修行武道家的戰(zhàn)技作為副戰(zhàn)技，以應對近身情況。”

一堂課過去了一半，王徐終于開始了今天的正事。

摸底。

哪怕他們是高材生，也需要老師確認水準，方便規(guī)劃未來訓練。

“點到名字的人依次上來跟我過招?！?/p>王徐木劍敲了敲地面，笑道：“別愁眉苦臉的，我好歹是個lv30的劍士，多少人想跟我過招都沒那個機會呢?！?/p>班級是按照職業(yè)劃分的，在武道高考報名填的是什么職業(yè)，就會被分配到同一職業(yè)的班級。

“下一個，夏安安！”

“到！”

這個女孩林川有印象，和三人一樣是本地人，以前是高中同學。

林川扭頭問道：“我記得我學號在她后面對吧？”

宋峰想了想，幸災樂禍地點了點頭。

快輪到他了，江琉璃小姐仍在睡覺，口水都順著嘴角流下來了。

“下一個！林川！”

過了一陣子，沒人回答，王徐皺眉道：“林川在嗎？”

第一堂課就敢曠課。

這么勇？

“我、我在老師！”林川硬著頭皮舉起手。

王徐喊道：“別光說啊，上來讓我看看你的實力。”

林川尷尬地指了指大腿。

一時間班上老師在內(nèi)的所有人都看了過去。